Il dirigente scolastico: leadership visionaria e gestione competente

Recensioni dei lettori

Il libro ha ricevuto un feedback positivo per la sua praticità e utilità in ambito educativo, in particolare per coloro che perseguono titoli di studio avanzati o posizioni di leadership scolastica. È stato consegnato tempestivamente e in buone condizioni, migliorando l'esperienza di acquisto.

⬤ Pratico e utile a fini educativi, in particolare per studenti di master e dirigenti scolastici
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(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The School Principal: Visionary Leadership and Competent Management

Contenuto del libro:

Negli ultimi due decenni, gli sforzi per migliorare le scuole hanno modificato in modo significativo le aspettative sul ruolo dei presidi. Oggi ci si aspetta che gli amministratori scolastici siano sia leader visionari che manager competenti. Basandosi sulla convinzione che l'amministrazione sia un amalgama di leadership e gestione, The School Principal sottolinea la necessità per i professionisti di applicare competenze concettuali per prendere decisioni "su cosa fare", di applicare competenze tecniche per prendere decisioni "su come fare" e di applicare competenze relazionali per impegnarsi in un processo decisionale democratico.

Kowalski inquadra il libro con una discussione sulla natura delle scuole, sul ruolo dei dirigenti e sulla loro necessità di migliorare le scuole. Il libro fornisce poi una trattazione equilibrata della leadership e della gestione, affrontando i temi del comportamento personale, della leadership didattica, della costruzione di relazioni, delle finanze, delle strutture, della gestione del personale, dei servizi agli alunni e del mantenimento di scuole sicure. Il testo si chiude con una discussione sugli aspetti vitali della pratica per i presidi contemporanei, affrontando il problem solving, le strategie di cambiamento collaborativo e l'impegno personale nell'essere preside.

Caratteristiche speciali:

⬤ Le vignette introducono l'argomento nel contesto delle sfide comuni affrontate dai professionisti.

⬤ Le domande basate sulle conoscenze e le attività basate sulle abilità spingono i lettori a impegnarsi e a riflettere sui contenuti dei capitoli.

⬤ Il libro si allinea agli standard dell'Educational Leadership Consortium Council (ELCC).

Trattando i presidi come leader visionari e manager competenti, questo eccellente testo risponde alle esigenze di aspiranti e praticanti presidi, fornendo gli strumenti per costruire scuole efficaci ed efficienti.