Il colloquio motivazionale nelle scuole: Conversazioni per migliorare il comportamento e l'apprendimento

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Titolo originale:

Motivational Interviewing in Schools: Conversations to Improve Behavior and Learning

Contenuto del libro:

Questo libro pragmatico, la prima guida per insegnanti al collaudato approccio di counseling noto come colloquio motivazionale (MI), mostra come utilizzare le interazioni quotidiane con gli studenti come potenti opportunità di cambiamento. L'MI comprende abilità e strategie che possono rendere più efficaci brevi conversazioni su qualsiasi tipo di sfida comportamentale, accademica o legata ai compagni.

Ampi esempi di dialogo danno vita ai "dos e don't" per parlare con gli studenti dei K-12 (e con i loro genitori) in modo da promuovere la risoluzione dei problemi e la crescita personale. Tra gli autori figurano l'illustre sviluppatore della MI e due ex insegnanti di classe. Le caratteristiche di facile utilizzo includono esercizi di apprendimento e domande di riflessione; ulteriori risorse utili sono disponibili sul sito web allegato.

Scritto per gli insegnanti, il libro sarà raccomandato e/o utilizzato nei laboratori per insegnanti da psicologi scolastici, consulenti e assistenti sociali. Questo titolo fa parte della serie Applications of Motivational Interviewing, curata da Stephen Rollnick, William R.

Miller e Theresa B. Moyers.