Il college della comunità: La ricerca della democrazia, dello sviluppo economico e del successo

Recensioni dei lettori

Attualmente non ci sono recensioni dei lettori. La valutazione si basa su 2 voti.

Titolo originale:

The Community's College: The Pursuit of Democracy, Economic Development, and Success

Contenuto del libro:

Co-pubblicato con

An Agenda for Leaders / A Text for Leadership Courses.

Se da un lato i community college promuovono gli ideali americani di democrazia, opportunità e mobilità sociale; dall'altro forniscono un'istruzione vitale, accessibile e conveniente a quasi 12 milioni di studenti di prima generazione, economicamente svantaggiati e appartenenti a minoranze; sono motori dello sviluppo economico e della forza lavoro locale; e iscrivono quasi la metà di tutti gli studenti che completano un corso di laurea quadriennale, rimangono le istituzioni con meno risorse e meno fondi degli Stati Uniti.

Grazie alle riflessioni dell'ex presidente del Greenfield Community College - situato nella contea rurale più povera del Massachusetts - che è stato un leader nazionale nelle organizzazioni di community college e di istruzione superiore, nonché strettamente coinvolto con le imprese e le organizzazioni locali, e ai commenti e ai dati di base forniti dal professore di istruzione superiore e presidente del Dipartimento di Leadership nell'istruzione dell'Università del Massachusetts di Boston, questo libro affronta le sfide che i community college devono affrontare mentre cercano di realizzare le loro complesse missioni in un mondo in continua evoluzione.

Fornendo un resoconto vivido della diversità degli studenti serviti dai community college, della complessità delle loro missioni - dalla doppia iscrizione alle scuole superiori, alla formazione professionale, all'educazione degli adulti e al trasferimento ai college quadriennali - e del ruolo che svolgono nel sostenere e rispondere alle esigenze delle imprese locali, nonché nello sviluppo economico regionale, gli autori rendono ragione della necessità di aumentare gli investimenti, rendendo allo stesso tempo evidente a tutte le parti interessate - dai responsabili politici e dagli amministratori ai dirigenti dei college, ai docenti e al personale - il modo in cui possono contribuire allo sviluppo vitale delle capacità umane.

I college comunitari sono ad accesso libero, formano quasi l'80% di tutti i primi soccorritori, diplomano più della metà dei nuovi infermieri e operatori sanitari, hanno una storia di agilità e reattività alle esigenze della comunità e possono svolgere un ruolo vitale nella formazione per i lavori di domani, oltre il 60% dei quali, nel prossimo decennio, richiederà un'istruzione universitaria.

I primi quattro capitoli preparano la scena, dimostrando il legame fondamentale tra istruzione, comunità e democrazia, presentando la storia del movimento dei community college, illustrando cosa comporta la costruzione di relazioni forti e reciproche con la comunità e trattando un'intera panoplia di questioni di leadership come la governance, la cultura istituzionale, la pianificazione delle strutture, lo sviluppo delle risorse, l'accreditamento e la gestione delle crisi.

La seconda parte del libro presenta i resoconti di Bob Pura delle sue visite a cinque community college, ognuno dei quali rappresenta diverse regioni geografiche, dimensioni istituzionali, ubicazioni urbane e rurali, e il modo in cui rispondono alle diverse popolazioni razziali ed etniche da cui attingono i loro studenti e si affermano come punti di riferimento nelle loro comunità.

Oltre ad offrire un messaggio importante ai responsabili delle politiche statali e federali, questo libro serve come tabella di marcia per gli aspiranti leader dei community college e come testo per i corsi di leadership e di istruzione superiore. I dirigenti dei college possono trovarlo utile per la formazione interna e per i gruppi della comunità di apprendimento.