Il ciclo di riflessione del tirocinio di insegnamento

Titolo originale:

The Reflective Cycle of the Teaching Practicum

Contenuto del libro:

Questo libro si concentra sul ciclo di pratica, o practicum, dei programmi di formazione ELT.

L'insegnamento pratico è una componente chiave di tutti i programmi ELTE di buon livello e fornisce un forum per gli insegnanti alle prime armi per iniziare a superare il divario teoria/pratica in un modo che consente loro di sperimentare le idee in un ambiente di classe. Questo avviene tipicamente dopo un periodo di induzione teorica e di osservazione di insegnanti più esperti, e spesso può iniziare in modo molto strutturato attraverso il microinsegnamento o l'insegnamento di gruppo, prima di passare a una maggiore indipendenza.

In tutte le fasi di questo processo orientato alla pratica, la riflessione è un principio fondamentale e obbligatorio, la cui integrazione porta a decisioni informate sull'attuazione del cambiamento per migliorare l'insegnamento. Il libro inizia con un'introduzione teorica e basata sulla ricerca alla Pratica Riflessiva (RP) e al practicum, seguita da definizioni e tipologie. Vengono analizzati vari strumenti e fonti di evidenza per sostenere il processo di RP durante il praticantato, utilizzando molti esempi ricchi di dati tratti dai nostri e altrui contesti professionali nel corso di diversi anni.

Questi strumenti sono applicati all'osservazione di insegnanti più esperti e all'auto-osservazione della propria pratica come facilitatori di decisioni informate per il cambiamento. Infine, viene esplorato il processo di RP come pratica di sviluppo lungo tutto l'arco della vita.