Il ciclo dell'apprendimento: Spunti per un insegnamento fedele dalle neuroscienze e dalle scienze sociali

Recensioni dei lettori

Il ciclo dell'apprendimento di Muriel I. Elmer e Duane H. Elmer presenta un approccio olistico all'insegnamento basato sulle neuroscienze e sulle scienze sociali. Integra gli aspetti cognitivi, emotivi e comportamentali dell'apprendimento in un modello a cinque livelli, rendendolo informativo e pratico per gli educatori di vari settori. Molti recensori hanno lodato le sue intuizioni, la scrittura coinvolgente e l'applicabilità a diversi contesti di insegnamento, mentre alcuni hanno notato che alcuni concetti possono risultare obsoleti per gli educatori esperti.

⬤ Approfondimenti informativi e pratici per gli educatori
⬤ Approccio olistico che integra l'apprendimento cognitivo, emotivo e psicomotorio
⬤ Stile di scrittura coinvolgente che cattura l'attenzione del lettore
⬤ Applicabile a diversi contesti di insegnamento, tra cui l'educazione cristiana, l'apprendimento degli adulti e altro ancora
⬤ Impatto positivo sulle pratiche di insegnamento e sullo sviluppo personale.

Alcuni concetti possono risultare obsoleti per i professionisti più esperti; può non fornire nuove informazioni a chi è già esperto nel campo dell'educazione.

(basato su 10 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Learning Cycle: Insights for Faithful Teaching from Neuroscience and the Social Sciences

Contenuto del libro:

Gli educatori si concentrano sulla trasmissione dei contenuti, ma gran parte del processo di apprendimento coinvolge fattori affettivi e comportamentali.

Gli educatori veterani Muriel e Duane Elmer forniscono un modello olistico di come avviene l'apprendimento. Il loro ciclo di apprendimento va oltre il semplice richiamo delle informazioni e aiuta gli studenti a valorizzare e applicare l'apprendimento in modi che si integrano nel comportamento e nella pratica. Grazie alle intuizioni delle neuroscienze, della psicologia dell'educazione e della teoria dell'apprendimento, i docenti affrontano il tema di come il cervello possa diventare più ricettivo, di come gli ambienti emotivi influenzino l'apprendimento e di come i compiti di apprendimento e gli esercizi esperienziali possano aiutare a promuovere lo sviluppo di abilità e la formazione di abitudini. Lo fanno nel contesto di un quadro profondamente cristiano che enfatizza non solo la conoscenza, ma anche il carattere, l'integrità e la saggezza.

L'apprendimento può essere realizzato dentro e fuori la classe per passare dalla padronanza dei contenuti all'esperienza di vita. Ecco alcune valide strade per aiutare i vostri studenti a diventare gli allievi che Dio vuole per tutta la vita.