Il caso contro l'istruzione: Perché il sistema educativo è uno spreco di tempo e denaro

Recensioni dei lettori

Il libro di Bryan Caplan critica l'attuale sistema educativo, sostenendo che serve principalmente come meccanismo di segnalazione per i datori di lavoro piuttosto che come via per un apprendimento significativo. Egli sostiene che il valore dell'istruzione risiede più nella dimostrazione di tratti come l'intelligenza e il conformismo, piuttosto che nel fornire competenze pratiche. Il libro è ricco di dati e aneddoti e presenta una prospettiva controversa sull'efficacia e lo scopo dell'istruzione.

Il libro è ben studiato e utilizza un mix di dati empirici e aneddoti personali per sostenere le sue argomentazioni. Sfida i punti di vista convenzionali sull'istruzione, incoraggiando i lettori a interrogarsi sul vero valore e sullo scopo dell'istruzione superiore. Molti lettori l'hanno trovato stimolante e hanno ritenuto che presentasse critiche illuminanti al sistema educativo, suscitando importanti discussioni sulla necessità di una riforma e di una maggiore attenzione alla formazione professionale.

Alcuni lettori hanno trovato il libro ripetitivo e ritengono che, pur presentando critiche valide, manchi di una visione solida per la riforma dell'istruzione. I critici hanno sottolineato che l'enfasi posta da Caplan sulla teoria della segnalazione può semplificare eccessivamente i diversi benefici dell'istruzione, ignorando il valore intrinseco dell'apprendimento e l'impatto più ampio sulla società. Inoltre, alcuni ritengono che il punto di vista libertario di Caplan sulla deflazione dell'istruzione possa semplificare eccessivamente le complesse esigenze educative.

(basato su 143 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Case Against Education: Why the Education System Is a Waste of Time and Money

Contenuto del libro:

Perché dobbiamo smettere di sprecare fondi pubblici per l'istruzione Nonostante sia immensamente popolare - e immensamente redditizia - l'istruzione è decisamente sopravvalutata.

Con una nuova postfazione di Bryan Caplan, questo libro esplosivo sostiene che la funzione principale dell'istruzione non è quella di migliorare le competenze degli studenti, ma di segnalare le qualità di un buon lavoratore. Scoprite perché gli studenti vanno a caccia di materie facili per poi dimenticare la maggior parte di ciò che imparano dopo l'esame finale, perché decenni di aumento dell'accesso all'istruzione non si sono tradotti in posti di lavoro migliori per i lavoratori medi, come i datori di lavoro ricompensano i lavoratori per una formazione costosa che raramente utilizzano e perché tagliare la spesa per l'istruzione è il rimedio migliore.

Le nozioni romantiche sul fatto che l'istruzione sia "un bene per l'anima" devono cedere il passo a un'attenta ricerca e al buon senso: The Case against Education indica la strada da seguire.