Il bambino pensante: Gettare le basi della comprensione e della competenza

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Titolo originale:

The Thinking Child: Laying the Foundations of Understanding and Competence

Contenuto del libro:

Di quali caratteristiche hanno bisogno i bambini per diventare motivati all'apprendimento? In che modo le esperienze e le relazioni dei bambini influenzano il loro sviluppo cognitivo? Come si fa a fornire esperienze di apprendimento che soddisfino i bisogni di sviluppo di ogni bambino affidato?

Il bambino pensante discute in modo ponderato i principi chiave dello sviluppo cognitivo e intellettuale dei bambini insieme a descrizioni di pratiche quotidiane. Spiega chiaramente le strategie cognitive che i bambini utilizzano per apprendere nuove conoscenze, lo sviluppo di tappe cognitive come il simbolismo, i ricordi e l'immaginazione, la metacognizione e la creatività, nonché le ricerche su come il cervello elabora le informazioni.

Nel corso del libro, l'autore prende in considerazione le caratteristiche chiave di un apprendimento efficace e mostra come il gioco sia uno dei meccanismi principali che i bambini utilizzano per accedere a nuove conoscenze e per consolidare le idee e i concetti emergenti. Queste caratteristiche vengono poi applicate agli aspetti integrali della pratica dei primi anni di vita per mostrare come gli operatori possono:

⬤ motivare i bambini ad apprendere nuove conoscenze su se stessi e sul mondo che li circonda;

⬤ aiutare i bambini a sviluppare le proprie idee in modo creativo e a utilizzare queste conoscenze come base per imparare cose nuove;

⬤ riflettere sui propri metodi di insegnamento per incoraggiare l'impegno, la motivazione e la creatività dei bambini attraverso un'osservazione e una pianificazione efficaci;

⬤ coinvolgere i genitori e gli assistenti per aiutare a sostenere l'apprendimento dei bambini a casa, mantenendo i valori della famiglia;

⬤ celebrare l'unicità di ogni bambino e fornire esperienze di apprendimento adatte a individui con particolari esigenze di apprendimento, siano esse fisiche, emotive o cognitive, per garantire che ogni bambino abbia le stesse opportunità di successo.

Sottolineando l'importanza di comprendere la teoria che sta alla base dello sviluppo cognitivo dei bambini, questo testo accessibile mostra agli operatori come utilizzare questa conoscenza per fornire opportunità di apprendimento che alimentino il pensiero e le capacità creative dei bambini.