Identità, genere e insegnamento dell'inglese in Giappone

Recensioni dei lettori

Il libro è una risorsa completa per l'insegnamento della lingua inglese (ELT) in Giappone e fornisce preziose informazioni sulla storia dell'ELT e sulla ricerca qualitativa in vari contesti di insegnamento. Il libro pone l'accento sulle narrazioni personali di insegnanti donne non giapponesi e copre importanti influenze socio-culturali sulle pratiche di insegnamento.

⬤ Applicabile a un'ampia gamma di contesti ELT
⬤ storia dettagliata dell'ELT in Giappone
⬤ ricerca qualitativa approfondita
⬤ diverse narrazioni di insegnanti
⬤ utile per i neofiti del settore.

La nicchia ristretta può limitare l'attrattiva al di fuori di contesti specifici; alcuni potrebbero trovare le parti accademiche dense o impegnative.

(basato su 1 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Identity, Gender and Teaching English in Japan

Contenuto del libro:

Come fanno gli insegnanti che hanno scelto di stabilirsi in un paese a gestire le difficoltà di vivere e insegnare inglese in quel paese? Come sviluppano e sostengono la loro carriera e quali fattori plasmano la loro identità? Questo libro risponde a queste domande analizzando lo sviluppo dell'identità personale e professionale di dieci donne occidentali che insegnano inglese in vari contesti educativi in Giappone, tutte con coniugi giapponesi.

Il libro affronta i temi delle relazioni interrazziali, dell'espatrio, dell'uguaglianza e delle pratiche di impiego, nonché i temi più ampi del genere e dell'identità. Il libro fornisce anche un'utile panoramica sull'insegnamento e l'apprendimento della lingua inglese in Giappone.