I programmi per la prima infanzia come porta per la coesione sociale: Applicazione delle idee di Vygotskij in una prospettiva est-ovest

Titolo originale:

Early Childhood Programs as the Doorway to Social Cohesion: Application of Vygotsky's Ideas from an East-West Perspective

Contenuto del libro:

Nell'ultimo decennio, l'educazione e la cura della prima infanzia sono entrate nell'agenda politica di molti Paesi. È sempre più riconosciuto che l'accesso precoce a un'istruzione di qualità e a un'assistenza adeguata consente ai bambini di avere un buon inizio di vita.

Mentre la ricerca scientifica apporta sempre nuove conoscenze sullo sviluppo del cervello e sull'enorme importanza dei primi anni di vita del bambino, le teorie di uno psicologo russo dell'inizio del XX secolo, Lev S. Vygotskij (1896-1934), hanno avuto un impatto profondo e diversificato sulle tradizioni educative della prima infanzia sia in Oriente che in Occidente e rimangono di grande attualità. Recentemente, più di 750 ricercatori, operatori, responsabili politici e attivisti delle ONG del settore dell'educazione della prima infanzia provenienti da tutto il mondo si sono incontrati a Praga in occasione di Exploring Vygotsky's Ideas: Crossing Borders, la 17a Conferenza annuale della European Early Childhood Education Research Association (EECERA), ospitata dall'International Step by Step Association (ISSA).

Nel tentativo di condividere con un pubblico più vasto molte delle idee e delle pratiche interessanti discusse durante la conferenza, l'ISSA ha invitato i principali relatori a esplorare le loro esperienze nella prima infanzia attraverso il prisma delle teorie e delle idee di Vygotskij. Il risultato dell'iniziativa dell'ISSA è questo volume di articoli che esaminano l'eredità di Vygotskij sui sistemi educativi della prima infanzia sia in Oriente che in Occidente, offrendo idee che possono essere utilizzate a beneficio dei bambini e delle società di tutto il mondo.