I media sociali nella scuola e nella scuola superiore: Prospettive linguistiche, ortografiche e mediatiche

Titolo originale:

Soziale Medien in Schule Und Hochschule: Linguistische, Sprach- Und Mediendidaktische Perspektiven

Contenuto del libro:

I social media sfidano la didattica da due prospettive: come strumenti di azione didattica, possono arricchire le lezioni per raggiungere i loro obiettivi didattici e promozionali.

Come oggetto di riflessione, devono essere analizzati in relazione ai loro effetti sulla lingua, sulla comunicazione, sull'individuo e sulla società, al fine di insegnare agli studenti le competenze per orientarsi nel mondo digitale. Questo volume presenta dieci opere di 17 autori provenienti dai settori della linguistica, della didattica delle lingue e dei media, che utilizzano esempi pratici e suggerimenti didattici per riflettere sugli sviluppi e le sfide attuali in relazione all'insegnamento e all'apprendimento con i social media e sui social media.