I fondamenti culturali e sociali della leadership educativa: Un confronto internazionale

Titolo originale:

The Cultural and Social Foundations of Educational Leadership: An International Comparison

Contenuto del libro:

Questo libro identifica le basi culturali e morali della governance educativa e della leadership scolastica specifiche di ogni Paese e presenta i principi di giustizia e la diversità dei beni comuni che guidano le pratiche di leadership nelle scuole.

Contribuisce a un campo di ricerca già esistente che studia la diversità e la leadership etica nelle scuole. La dimensione sociale della leadership scolastica non si limita alle questioni legate all'uguaglianza e all'equità o all'inclusione sociale.

La capacità dei dirigenti di promuovere il senso civico e la cooperazione sociale, il consenso e l'accettazione degli altri, il giusto equilibrio tra libertà e doveri e la reciprocità degli obblighi sono essenziali per mantenere i diritti democratici e facilitare la convivenza nel rispetto delle differenze etniche e culturali. Pertanto, il libro raccoglie i contributi di una serie di autori internazionali in grado di riportare queste caratteristiche morali e culturali, ampliando al contempo le prospettive di ricerca sulla leadership scolastica.