I cento linguaggi dei bambini: L'esperienza di Reggio Emilia nella trasformazione, 3a edizione

Recensioni dei lettori

Questo libro è considerato una risorsa essenziale per comprendere l'approccio di Reggio Emilia all'educazione della prima infanzia. Presenta grandi interviste, esempi di studenti e una grande quantità di informazioni, che lo rendono una lettura preziosa per gli educatori. Tuttavia, alcuni lettori notano che il libro è denso e lungo, con problemi di formattazione che possono ostacolare la lettura.

Informazioni complete sull'approccio di Reggio Emilia, grandi interviste ed esempi, scritto in modo eccellente con foto meravigliose, essenziale per gli educatori, profonda comprensione della filosofia, altamente raccomandato dai lettori.

Molto lungo e denso, le dimensioni ridotte dei caratteri e la formattazione densa lo rendono meno accessibile, alcuni contenuti e immagini dell'edizione originale italiana non sono ben presentati.

(basato su 39 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

The Hundred Languages of Children: The Reggio Emilia Experience in Transformation, 3rd Edition

Contenuto del libro:

Perché la città di Reggio Emilia, nell'Italia settentrionale, vanta uno dei migliori sistemi pubblici di educazione precoce al mondo? Questo libro documenta l'approccio completo e innovativo che utilizza i “cento linguaggi dei bambini” per sostenere il loro benessere e favorire il loro sviluppo intellettuale.

Gli educatori di Reggio Emilia, in Italia, utilizzano un approccio innovativo e distintivo che sostiene il benessere dei bambini e favorisce il loro sviluppo intellettuale attraverso un'attenzione sistematica alla rappresentazione simbolica. Dalla nascita fino ai sei anni, i bambini sono incoraggiati a esplorare il loro ambiente e a esprimere la loro comprensione attraverso molte modalità di espressione o “linguaggi”, tra cui la comunicazione verbale, il movimento, il disegno, la pittura, la scultura, il gioco delle ombre, il collage e la musica. Questa strategia organica si è dimostrata molto efficace, poiché i bambini di Reggio Emilia mostrano esempi sorprendenti di abilità simbolica e creatività.

Questo libro descrive come i servizi prescolari di Reggio Emilia, famosi in tutto il mondo, e le strategie pratiche che li accompagnano per i bambini sotto i sei anni, si siano evoluti in risposta alle trasformazioni demografiche e politiche della comunità e ai cambiamenti generazionali sia degli educatori che dei genitori dei bambini. Gli autori forniscono al lettore un'introduzione completa all'esperienza di Reggio Emilia e affrontano in dettaglio tre dei temi centrali più importanti del lavoro reggiano: l'insegnamento e l'apprendimento attraverso le relazioni; i cento linguaggi dei bambini e come questo concetto si è evoluto; l'integrazione della documentazione nel processo di osservazione, riflessione e comunicazione.