Guidare all'interno dei sistemi di disuguaglianza nell'istruzione: Guida alla liberazione per leader di colore

Recensioni dei lettori

Il libro “Leading within Systems of Inequity in Education” di Mary Rice-Boothe offre potenti intuizioni e strategie pratiche per i leader che affrontano le disuguaglianze nell'istruzione. È stato accolto con favore per il suo contenuto informativo, il contesto storico e le raccomandazioni attuabili, che lo rendono una risorsa preziosa sia per gli educatori che per chiunque sia interessato a migliorare i risultati educativi per i gruppi emarginati.

Il libro è descritto come potente, stimolante e onesto. Fornisce un quadro completo per comprendere e affrontare le disuguaglianze nell'istruzione. I lettori apprezzano le intuizioni pratiche, il contesto storico e l'attenzione alla connessione con la comunità. Mette in discussione i presupposti e incoraggia la crescita personale dei leader.

Alcuni lettori potrebbero trovare l'enfasi sulle questioni sistemiche meno applicabile se non ricoprono direttamente ruoli di leadership educativa, anche se il libro è commercializzato come destinato a un pubblico più ampio. Non ci sono recensioni negative significative, ma l'attenzione specifica al pubblico potrebbe essere percepita come limitante.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Leading Within Systems of Inequity in Education: A Liberation Guide for Leaders of Color

Contenuto del libro:

Questa guida tempestiva aiuterà i leader di colore ad avere successo all'interno degli spazi bianchi, lavorando allo stesso tempo per smantellare questi spazi e creare un nuovo sistema in cui loro - e gli studenti - possano prosperare.

Come leader di colore, di cosa avete bisogno per avere successo nei sistemi che spesso hanno emarginato le popolazioni che rappresentate? Quali competenze e quali supporti vi aiuteranno a sostituire questi sistemi esistenti con altri nuovi che serviranno meglio gli studenti di oggi?

In Leading Within Systems of Inequity in Education, Mary Rice-Boothe affronta queste domande con raccomandazioni specifiche, delineando i "perché" e i "come" di 10 competenze individuali, interpersonali e istituzionali per i leader:

1. Dimostrare consapevolezza di sé.

2. Operare al di fuori della propria zona di comfort.

3. Praticare l'amore e la rabbia.

4. Praticare la cura di sé.

5. Impegnarsi in un dialogo autentico.

6. Occuparsi delle relazioni.

7. Creare una coalizione.

8. Essere pazienti ma persistenti.

9. Prendere posizione per perseguire un sistema educativo liberatorio, anche se è impopolare.

10. Agite ogni giorno per cambiare il razzismo sistemico nelle politiche, nelle procedure e nei sistemi.

Potrete imparare dalle esperienze e dalle intuizioni dei responsabili dell'equità e dei presidi di distretti di tutte le dimensioni ed esplorare i punti chiave, le domande di riflessione e le risorse aggiuntive. Ispirato e pratico al tempo stesso, Leading Within Systems of Inequity in Education è una guida indispensabile per superare gli ostacoli e creare il percorso verso un'autentica equità nelle scuole.