Guida dell'insegnante alla ricerca d'azione per l'educazione speciale nelle classi PK-12

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Titolo originale:

The Teacher's Guide to Action Research for Special Education in PK-12 Classrooms

Contenuto del libro:

La ricerca-azione è il processo di (a) identificazione di un problema in classe, (b) raccolta di dati per comprendere meglio il problema, (c) ricerca di interventi basati su prove di efficacia per affrontare il problema, (d) selezione e attuazione di un intervento, (e) raccolta di dati per determinare l'efficacia dell'intervento e (f) modifica dell'intervento sulla base di tali dati. Nelle classi di educazione speciale, la ricerca d'azione è parte integrante del processo del PEI e dovrebbe essere utilizzata nella pianificazione, nell'attuazione e nella valutazione del PEI.

La Teacher's Guide to Action Research for Special Education in PK-12 Classrooms è destinata all'uso come libro di testo nei corsi di ricerca sull'azione in educazione speciale, ma include applicazioni pratiche e una terminologia di facile comprensione per tutti i lettori, oltre a moduli riproducibili per la raccolta dei dati. I lettori attesi del libro sono gli attuali e futuri insegnanti di educazione speciale dalla scuola dell'infanzia fino al dodicesimo anno di età.

Dopo aver letto questo libro, gli insegnanti in servizio e in fase di formazione saranno meglio preparati a utilizzare sistematicamente i dati per supportare il processo decisionale nelle loro classi. Grazie ai moduli riproducibili e alle istruzioni esplicite sull'uso della ricerca-azione, i lettori saranno in grado di iniziare immediatamente a condurre la ricerca-azione nelle loro classi dopo aver letto questo libro.