Guida dell'educatore al lavoro sul campo di livello I

Titolo originale:

Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork

Contenuto del libro:

Una nuova risorsa per i coordinatori accademici di terapia occupazionale e gli educatori di lavoro sul campo, Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork è una guida pratica per docenti e clinici per progettare e implementare esperienze di lavoro sul campo di livello I per studenti di terapia occupazionale e assistente di terapia occupazionale.

Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork è stato progettato per affrontare le sfide dell'integrazione del lavoro sul campo di I livello con le esperienze di apprendimento in classe. Ampio e versatile, il libro risponde alla definizione recentemente ampliata di lavoro sul campo di livello I secondo gli standard del 2018 dell'Accreditation Council for Occupational Therapy Education, che include esperienze guidate dalla facoltà, pazienti standardizzati, simulazione e supervisione da parte di un educatore di lavoro sul campo in un ambiente di pratica.

Ogni unità del testo si basa sull'unità precedente. La prima unità fornisce le conoscenze fondamentali sull'apprendimento esperienziale e comprende un orientamento sullo scopo del lavoro sul campo di I livello in terapia occupazionale. Partendo da queste basi, la seconda unità fornisce al lettore le risorse per sviluppare un piano di apprendimento sul campo di I livello adatto al proprio contesto. L'ultima unità si concentra sugli scenari situazionali che emergono durante i tirocini di I livello e fornisce un quadro di riferimento per la valutazione dell'apprendimento degli studenti durante il lavoro sul campo di I livello. Sebbene ogni capitolo sia stato concepito per basarsi l'uno sull'altro, può essere utilizzato anche come risorsa a sé stante, a seconda delle esigenze del lettore.

Cosa è incluso in Fieldwork Educator's Guide to Level I Fieldwork:

⬤ Terminologia aggiornata.

⬤ I quadri e i modelli di apprendimento esperienziale in diversi contesti, tra cui l'emersione dei ruoli e la simulazione.

⬤ Strategie per affrontare l'ansia e la gestione dello stress degli studenti e per sostenere gli studenti con disabilità.

⬤ Modelli per sostenere lo sviluppo del ragionamento clinico durante il lavoro sul campo di I livello.

⬤ Meccanismi per promuovere lo sviluppo professionale e le capacità di comunicazione degli studenti.

Assicuratevi di esaminare anche il libro di testo successivo, Fieldwork Educator's Guide to Level II Fieldwork, che è stato progettato in tandem con questo libro per essere una risorsa progressiva che si concentra esclusivamente sul lavoro sul campo di II livello.