Guida dell'assistente didattico allo sviluppo e alla psicologia del bambino in classe

Recensioni dei lettori

Il libro è apprezzato per la sua chiarezza, le informazioni aggiornate e i contenuti utili, che lo rendono una risorsa preziosa per vari scopi educativi.

Ben strutturato, informativo, aggiornato, gergo chiaro, ricco di riferimenti, include teoria seguita da esempi, utile per i corsi.

Non sono stati segnalati potenziali inconvenienti del libro.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

A Teaching Assistant's Guide to Child Development and Psychology in the Classroom

Contenuto del libro:

Come assistente all'insegnamento, svolgete un ruolo fondamentale nelle scuole di oggi. Questa nuova edizione, completamente aggiornata, vi aiuterà ad affrontare le principali questioni legate alla psicologia e al suo ruolo nei processi di insegnamento e apprendimento.

Questo testo accessibile, che si basa sul successo della precedente edizione, fornisce commenti informativi ma concreti, con esempi chiari di come applicare queste conoscenze nella pratica quotidiana.

Il libro affronta temi quali:

⬤ come sostenere l'apprendimento.

⬤ come identificare e soddisfare i diversi stili di apprendimento.

⬤ insegnare ai bambini con bisogni aggiuntivi.

⬤ come gestire il comportamento per sostenere l'apprendimento.

⬤ come aiutare i bambini ad avere autostima e indipendenza.

Questa nuova edizione include riferimenti alla ricerca più aggiornata in materia di sviluppo e psicologia infantile, con informazioni riguardanti l'apprendimento personalizzato, la creatività, la motivazione, le capacità di amicizia, lo sviluppo morale e le neuroscienze. I capitoli sono integrati da vivaci studi di caso, domande di autovalutazione ed esempi di applicazione della teoria alla pratica quotidiana in classe. Il lettore è incoraggiato a sviluppare una pratica riflessiva per sostenere al meglio il comportamento e l'apprendimento dei bambini.

Questo libro di facile lettura è un compagno prezioso per ogni assistente didattico, HLTA, supervisore di copertura e per chiunque lavori in un ruolo di supporto in un contesto educativo.