Guardare, ascoltare, imparare, dirigere: un approccio sistemico a livello distrettuale all'insegnamento e all'apprendimento nel periodo compreso tra le scuole elementari e medie

Recensioni dei lettori

Il libro è considerato una risorsa essenziale per comprendere lo sviluppo del curriculum e una leadership scolastica efficace. Offre un approccio ben documentato che ha dimostrato di avere successo nella trasformazione degli ambienti educativi.

Fornisce un valido supporto per lo sviluppo del curriculum, offre ispirazione e indicazioni pratiche per i dirigenti scolastici, successi ben documentati e un approccio comprovato per migliorare le condizioni di apprendimento nelle scuole.

Nelle recensioni non sono stati menzionati svantaggi specifici.

(basato su 2 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12

Contenuto del libro:

Look, Listen, Learn, LEAD: A District-Wide Systems Approach to Teaching and Learning in PreK-12 illustra il percorso di trasformazione delle Hampton City Schools (HCS), una divisione scolastica urbana di 30 scuole nel sud-est della Virginia.

Il nostro distretto scolastico deve affrontare numerose sfide, come il 62% degli studenti che ricevono un pranzo gratuito o a prezzo ridotto e il 14% degli studenti con un IEP; inoltre, nel 2015-2016, il tasso di accreditamento statale delle Hampton City Schools era circa la metà di quello statale e in tendenza al ribasso. In soli tre anni, la situazione è cambiata e HCS ha superato il tasso di accreditamento statale, con un miglioramento di oltre il 100% e il 100% delle nostre scuole accreditate senza condizioni.

Questo risultato è da attribuire in gran parte ai nostri educatori dedicati e alla loro implementazione di sistemi a livello distrettuale per il curriculum, l'istruzione, la verifica della comprensione degli studenti, il clima e la cultura. L'obiettivo di questo libro è quello di analizzare il processo necessario per realizzare un cambiamento educativo su larga scala che sia sostenibile. Descriviamo un processo per lo sviluppo di una missione e di una visione forti per sostenere il lavoro su una serie di sistemi a livello distrettuale.

Questo libro fornisce indicazioni su come migliorare il clima e la cultura, creare un curriculum scritto garantito e fattibile, stabilire un processo di valutazione della sua attuazione e creare un quadro di valutazione equilibrato per misurare il successo degli studenti. Completo di modelli esemplificativi, piani d'azione e lezioni apprese, questo libro è un vero esempio di teoria in pratica per ottenere un miglioramento duraturo per tutti gli studenti.