Giovani, scuola e comunità: Etnografie istituzionali partecipative

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Titolo originale:

Youth, School, and Community: Participatory Institutional Ethnographies

Contenuto del libro:

Questo libro esamina come le esperienze di inclusione ed esclusione dei giovani siano modellate da relazioni sociali estese, che coordinano il pensiero e la condotta nel tempo e nello spazio.

Lavorando con i giovani e utilizzando una serie di strategie etnografiche istituzionali e partecipative, Naomi Nichols indaga le relazioni sociali e istituzionali che scandiscono in modo differenziato la vita dei giovani. Sebbene la ricerca parta da ciò che i giovani conoscono e hanno sperimentato, questo punto di partenza è il punto di partenza per un'indagine più approfondita delle istituzioni del settore pubblico e dei processi istituzionali che rimangono implicati nei processi storico-economici del capitalismo globale, dell'imperialismo e del colonialismo.

Youth, School, and Community mette in relazione, da un lato, i conti oggettivi astratti prodotti dalle istituzioni e che consentono l'azione istituzionale e le pratiche contabili e, dall'altro, le reali condizioni materiali della vita e dello sviluppo dei giovani, che questi conti oscurano. L'attenzione alle politiche e alle procedure specifiche che producono le esperienze di inclusione/esclusione razziale e di sicurezza/rischio dei giovani rende questo libro particolarmente utile per gli accademici, i professionisti e gli attivisti che vogliono garantire ai giovani un accesso equo alle risorse del settore pubblico e non un'esposizione sproporzionata alle punizioni e agli interventi punitivi del settore pubblico.