Gioco, finzione e storia dei bambini: Studi sulla cultura, il contesto e il disturbo dello spettro autistico

Titolo originale:

Children's Play, Pretense, and Story: Studies in Culture, Context, and Autism Spectrum Disorder

Contenuto del libro:

Il cuore di questo volume è il riconoscimento che l'impegno dei bambini con il gioco e la storia sono intrinsecamente legati.

Gli autori condividono un interesse appassionato per lo sviluppo e il benessere dei bambini, in particolare attraverso l'uso dell'immaginazione e l'adattamento del quotidiano al gioco e alle storie. Seguendo questi principi, il volume esplora le connessioni tra gioco, storia e finzione in relazione a molti fattori culturali e contestuali che influenzano il modo in cui questi elementi variano nella vita dei bambini.

In un'ottica di distacco dalle precedenti raccolte sul gioco e la storia, gli autori si concentrano in particolare sullo sviluppo normativo rispetto a quello atipico. Questa raccolta inizia con un approccio alla comprensione della relazione di sviluppo tra il gioco e la storia, che riconosce le loro somiglianze pur riconoscendo le loro differenze. Gran parte della raccolta affronta il gioco di finzione e la storia nei bambini con disturbo dello spettro autistico, un gruppo poco studiato ma importante da prendere in considerazione, poiché queste dimensioni della loro vita e del loro sviluppo sono state spesso considerate problematiche.

Il volume comprende anche sezioni sul gioco e la storia in classe e sul gioco e la storia nelle varie culture, compresi ambienti non anglofoni come Israele, Romania, Cina e Messico. Il volume si conclude con una discussione su come il gioco differisca nei diversi contesti socioculturali ed economici, sostenendo l'importanza del gioco nella vita dei bambini, ma invitando anche a comprendere cosa significhi il gioco per gruppi molto diversi di bambini.