Giocare con il linguaggio: Migliorare la lettura elementare attraverso la consapevolezza metalinguistica

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Titolo originale:

Playing with Language: Improving Elementary Reading Through Metalinguistic Awareness

Contenuto del libro:

Tutti gli studenti possono trarre beneficio da una comprensione più profonda del funzionamento del nostro linguaggio. Giocare con il linguaggio" mostra agli educatori della scuola elementare (K-6) come pensare, parlare e manipolare il linguaggio fuori dal contesto. Questa abilità cognitiva, nota come consapevolezza metalinguistica, è una componente importante della capacità di lettura. Questa guida pratica modula le attività e i suggerimenti didattici in base all'età, al background linguistico e ai punti di forza e alle difficoltà individuali degli studenti. Gli autori offrono suggerimenti per introdurre concetti metalinguistici come la consapevolezza fonologica, semantica e sintattica con attività divertenti come giochi, canzoni, filastrocche e indovinelli. Il libro identifica e spiega anche le ricerche che sostengono l'uso dell'insegnamento metalinguistico con studenti diversi e con studenti di lingua inglese per sviluppare le competenze in diverse aree, tra cui la comprensione della lettura e la capacità di decodifica. Gli insegnanti scopriranno che gli studenti introdotti al gioco linguistico si impegnano continuamente con il linguaggio, trovando esempi reali con meraviglia e piacere.

Caratteristiche del libro:

⬤ Raccoglie informazioni su tutte le forme di consapevolezza metalinguistica (MA), che abbracciano diverse unità linguistiche e livelli di sviluppo della lettura.

⬤ Contiene aneddoti personali e raccomandazioni didattiche testate in classe per incoraggiare il gioco linguistico.

⬤  Presenta ricerche su come le abilità linguistiche individuali influenzano la capacità di lettura.

⬤ Offre suggerimenti per piani di lezione completi con piccoli gruppi o classi intere di bambini, nonché idee per infondere le attività di MA negli scambi quotidiani e nella scelta dei libri.