Gestire il disturbo da deficit di attenzione/iperattività in una classe inclusiva: Strategie pratiche

Titolo originale:

Managing Attention Deficit/Hyperactivity Disorder in the Inclusive Classroom: Practical Strategies

Contenuto del libro:

Questo libro fornisce informazioni di buon senso e approfondimenti sulla patologia e prende in considerazione i seguenti aspetti: - le caratteristiche principali dell'AD/HD e i segnali d'allarme a cui prestare attenzione - le implicazioni educative per i bambini diagnosticati - i pro e i contro dell'uso dei farmaci - i casi di studio che dimostrano il successo e l'efficacia dell'inclusione dei bambini con AD/HD nelle classi normali - i modi in cui i genitori, gli insegnanti e le scuole possono cooperare con le altre agenzie per garantire la migliore assistenza al bambino Gli autori forniscono anche una guida alla stesura dei Piani Educativi Individuali, spiegazioni chiare del processo di dichiarazione e una discussione sulle implicazioni della pianificazione scolastica e del lavoro multi-agenzia.