Recensioni dei lettori
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Titolo originale:
Managing and Improving School Attendance and Behaviour: New Approaches and Initiatives
Contenuto del libro:
Questo nuovo libro sulla frequenza e sul comportamento a scuola conferisce un sapore internazionale al settore, con contributi su alcune delle più recenti ricerche empiriche e riflessioni provenienti da tutto il mondo.
Il volume include contributi provenienti da Canada e Stati Uniti, Hong Kong, Europa, Regno Unito e Irlanda. Alcuni degli interessanti, ampi e spesso unici argomenti trattati nel libro includono: assenze e benessere, disaffezione, assenteismo degli alunni, mediazione sociale, aggressione nelle scuole primarie, bullismo, barriere emotive all'apprendimento, formazione alla gestione del comportamento, esclusione, reintegrazione, ruolo degli psicologi dell'educazione, diversità etnica e disagi in classe nel contesto delle politiche migratorie.
Il libro dovrebbe rivelarsi utile per un'ampia gamma di professionisti, studenti e accademici, in una vasta gamma di discipline educative, assistenziali e di politica sociale. Questo libro è stato originariamente pubblicato come numero speciale di Educational Studies.
