Gestire classi diverse: come sfruttare i punti di forza culturali degli studenti

Recensioni dei lettori

Il libro “Gestire classi diversificate” fornisce approfondimenti sull'insegnamento agli studenti ispanici e offre strategie pratiche in classe. Mentre alcune recensioni ne lodano l'utilità e il contenuto stimolante, altre lo trovano denso e privo di strategie didattiche dinamiche e moderne.

Il libro è particolarmente prezioso per gli insegnanti che lavorano con studenti ispanici, in quanto spiega i benefici dell'apprendimento cooperativo. Offre idee tangibili per gli insegnanti di classe ed è considerato stimolante e una buona risorsa per comprendere diverse filosofie educative.

Alcuni lettori ritengono che il libro sia troppo denso e non abbastanza dinamico, mancando la copertura delle tendenze attuali come i metodi Montessori o la flipped classroom. Non affronta in modo approfondito le cause dei divari di rendimento basati sulla razza, il che lascia alcuni lettori in attesa di approfondimenti più completi.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Managing Diverse Classrooms: How to Build on Students' Cultural Strengths

Contenuto del libro:

In che modo la cultura domestica degli studenti immigrati latini differisce dalla cultura "mainstream" delle scuole statunitensi? Perché è importante che gli insegnanti comprendano le differenze? Come possono gli educatori sfruttare le caratteristiche culturali degli studenti per migliorare la gestione della classe, il rendimento degli studenti e le relazioni tra scuola e genitori? Carrie Rothstein-Fisch e Elise Trumbull rispondono a queste e a molte altre domande attingendo all'esperienza e alla saggezza collettiva degli insegnanti del Bridging Cultures Project, uno studio quinquennale di ricerca-azione su classi elementari con un'alta percentuale di studenti immigrati.

Gli autori presentano un semplice quadro di riferimento per la comprensione delle differenze culturali, confrontando la cultura "individualista" che prevale nell'istruzione americana con la cultura "collettivista" che caratterizza la maggior parte della popolazione mondiale, compresi molti degli studenti immigrati latini nelle classi statunitensi. Il cuore del libro è costituito da strategie sviluppate dall'insegnante che sfruttano i valori culturali offerti da questi studenti e dalle loro famiglie, come l'enfasi sull'aiuto, la condivisione e il successo del gruppo. Le strategie coprono un ampio spettro di problemi e preoccupazioni, tra cui.

* Comunicazione con le famiglie.

* Casa aperta e conferenze genitori-insegnanti.

*Compiti a casa.

*Frequenza.

* Apprendimento nelle aree di contenuto.

* Motivazione e ricompense.

* Regole della classe.

* Valutazione e valutazione.

Managing Diverse Classrooms: How to Build on Students' Cultural Strengths presenta sia le basi della ricerca sia le prospettive pratiche di insegnanti esperti i cui approcci testati in classe hanno prodotto risultati positivi. Con questa preziosa guida in mano, i lettori avranno le intuizioni e le strategie necessarie per trasformare le sfide educative in opportunità educative.