Gestione delle collezioni per i giovani: Equità, inclusione e apprendimento

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Titolo originale:

Collection Management for Youth: Equity, Inclusion, and Learning

Contenuto del libro:

Con una rinnovata enfasi sulla facilitazione dell'apprendimento, sul supporto di molteplici alfabetizzazioni e sulla promozione dell'equità e dell'inclusione, la seconda edizione, completamente aggiornata e rivista, di questo testo di fiducia fornisce modelli e strumenti che consentiranno al personale delle biblioteche che si occupano di giovani di creare e mantenere collezioni che forniscano un accesso equo a tutti i ragazzi. Come dimostra Hughes-Hassell, l'unico modo per farlo è che i responsabili delle collezioni siano centrati sul discente, agendo con fiducia come guide informative, agenti di cambiamento e leader. Basato sulle più recenti teorie e ricerche educative, questo libro.

⬤ presenta l'argomentazione per cui le decisioni e le pratiche di gestione delle collezioni dovrebbero concentrarsi sull'equità, esplorando le disuguaglianze sistemiche, i cambiamenti del paradigma educativo, gli sviluppi nell'ambiente informativo e altri fattori chiave;

⬤ presenta le basi teoriche per lo sviluppo e la gestione di una collezione bibliotecaria che faciliti l'apprendimento, sostenga lo sviluppo di molteplici alfabetizzazioni e fornisca un accesso equo a un gruppo sempre più eterogeneo di giovani studenti;

⬤ accenna alle competenze e agli standard attuali di AASL, YALSA e ALSC;

⬤ utilizza una prospettiva incentrata sul discente e sull'equità per trattare questioni e criteri fondamentali come la selezione e la rimozione dei materiali, la definizione del budget e la cooperazione tra biblioteche;

⬤ mostra come un punto di vista economico possa aiutare il collezionista centrato sullo studente ad articolare il significato centrale della collezione per l'apprendimento;

⬤ discute come il personale delle biblioteche possa lavorare in modo collaborativo per creare politiche e negoziare i budget.

⬤ include strumenti e modelli personalizzabili, tra cui l'Analisi dei contatti degli stakeholder/SWOT, il Modello decisionale per la selezione di risorse e punti di accesso che supportano l'apprendimento e promuovono l'equità e il Foglio di lavoro per l'analisi dello sviluppo della collezione.

Questa risorsa sarà utile sia agli attuali bibliotecari scolastici e ai supervisori, ai bibliotecari giovanili delle biblioteche pubbliche e agli educatori, sia agli studenti di LIS.