Genitori cinesi immigrati e scuola complementare in Germania: Un'etnografia sociolinguistica

Titolo originale:

Chinese Migrant Parents and Complementary Schooling in Germany: A Sociolinguistic Ethnography

Contenuto del libro:

In che modo i genitori cooperano tra loro, che valore attribuiscono alla loro interazione e in che modo il grado di cooperazione è legato allo status sociale? Lo studio analizza da vicino le relazioni sociali tra vari gruppi di genitori cinesi in una scuola di lingua cinese mandarino in una città metropolitana della Germania.

Adottando un approccio etnografico, cattura un'immagine vivida delle interazioni sociali dei genitori all'interno e all'esterno dell'ambiente scolastico cinese. Lo studio rivela l'importanza delle interazioni sociali, discutendole in relazione al background socioeconomico dei genitori e alle traiettorie migratorie individuali.