Fuga dall'esclusione - Un approccio emotivamente consapevole per sostenere gli studenti esclusi e disaffezionati nelle fasi 2, 3 e 4 del ciclo scolastico

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Titolo originale:

Escape from Exclusion - An Emotionally Literate Approach to Supporting Excluded and Disaffected Students at Key Stage 2, 3 and 4

Contenuto del libro:

SHORT LISTED FOR TES/NASEN TEACHING AND LEARNING BOOK AWARD 2004.

Un programma utile per tutte le scuole secondarie che cercano un quadro di riferimento per sostenere la gestione della rabbia e la risoluzione dei problemi con gruppi di alunni a rischio.

Un approccio emotivo per sostenere gli studenti esclusi e disaffezionati nelle fasi 2, 3 e 4 della scuola.

Questo programma, della durata di 15 sessioni, è stato inizialmente ideato per sostenere gli alunni esclusi dell'Hillingdon Tuition Centre. È stato adattato per assistere gli studenti disaffezionati e a rischio di esclusione.

Il programma ESCAPE copre le seguenti competenze chiave dell'alfabetizzazione emotiva:

consapevolezza dei sentimenti.

sicurezza di sé.

autenticità.

} flessibilità.

intuizioni personali.

Autoregolazione.

Responsabilità.

auto-motivazione.

Ogni sessione fornisce note complete per l'insegnante, attività e fogli di lavoro e si conclude con un gioco di gruppo cooperativo. Si fa uso di colloqui di terapia breve e di una sessione settimanale di tutoraggio individuale in cui è possibile monitorare i progressi e fissare gli obiettivi per l'incontro successivo.

Una risorsa che aiuterà i giovani a funzionare in modo riflessivo, aiutandoli a:

} affrontare in modo più efficace i propri sentimenti.

Imparare e praticare modi migliori di comportarsi.