Formazione dell'identità e indagine collaborativa

Titolo originale:

Identity Formation and Collaborative Inquiry

Contenuto del libro:

Questo studio è un'indagine etnografica su una classe di Grade Eight Advanced ESL che ha condotto una ricerca su argomenti di propria scelta per un anno accademico.

Si tratta di uno studio qualitativo insegnante-ricerca: un esame dell'indagine collaborativa in una classe ESL in cui la maggioranza degli studenti è brasiliana. Di grande interesse è la voce degli studenti che diventano lettori e scrittori, la loro percezione di se stessi come studenti nel processo di lettura e scrittura in inglese.

Le domande che fanno da cornice a questo studio sono: Che aspetto ha il processo di scrittura nel contesto di questa classe di ricerca? Che aspetto ha questa classe rispetto alla ricerca, all'alfabetizzazione e alla collaborazione degli studenti? Come si sviluppa la scrittura ESL attraverso il processo di ricerca/scrittura? I risultati di questo studio hanno molte implicazioni per l'insegnamento della lettura e della scrittura a studenti di seconda lingua. "