Formare i bambini colpiti da problemi specifici dell'apprendistato

Titolo originale:

Former les enfants atteints de troubles spcifiques de l'apprentissage

Contenuto del libro:

Recentemente è stata prestata una maggiore attenzione alla motivazione, all'adattamento scolastico e alla loro relazione con i disturbi specifici dell'apprendimento.

Questo libro cerca di presentare la teoria, la ricerca e le questioni pratiche relative alla motivazione e all'adattamento scolastico. Viene presentata una sinossi delle attuali teorie del settore, con particolare attenzione all'autocontrollo, all'autoregolazione e all'autogestione.

In particolare, l'attenzione si concentra sullo sviluppo della motivazione e dell'adattamento scolastico nella classe tradizionale e sull'interazione dei bambini con diagnosi di SLI con i loro coetanei. Gli approcci pedagogici possono includere strategie didattiche differenziate, strategie comportamentali (compresi sistemi di ricompensa sistematici), approcci incentrati sull'alunno e insegnamento in piccoli gruppi.