Fluidità di lettura

Titolo originale:

Reading Fluency

Contenuto del libro:

La fluidità di lettura è stata identificata come una componente chiave della lettura di qualità. Le ricerche hanno costantemente dimostrato correlazioni significative e sostanziali tra la fluidità di lettura e i risultati complessivi di lettura.

Nonostante il grande potenziale che la fluidità ha sui risultati di lettura degli studenti, continua a non essere ben compresa da insegnanti, amministratori scolastici e responsabili delle politiche. I capitoli di questo volume esaminano la fluidità di lettura da diverse prospettive. Il capitolo iniziale traccia la storia della fluidità come componente dell'insegnamento della lettura.

I capitoli successivi esaminano studi e approcci recenti alla fluidità di lettura, seguiti da capitoli che esplorano i modelli di insegnamento della fluidità e il suo impatto. La valutazione della fluenza di lettura è fondamentale per monitorare i progressi e identificare gli studenti che necessitano di un intervento.

Due articoli sulla valutazione, uno incentrato sul riconoscimento delle parole e l'altro sulla prosodia, ampliano la nostra comprensione della misurazione della fluenza. Infine, uno studio proveniente dalla Turchia esplora la relazione tra le varie competenze di lettura, compresa la fluidità, in un modello integrato di lettura.

Ci auguriamo che questo volume possa suscitare un rinnovato interesse per la ricerca sulla fluidità di lettura e l'insegnamento della fluidità e che possa contribuire a rendere l'insegnamento della fluidità una parte ancora più integrante dell'insegnamento dell'alfabetizzazione.