Finché i fiumi scorrono

Recensioni dei lettori

Il libro è apprezzato per la sua rappresentazione autentica delle esperienze delle Prime Nazioni e per il suo valore educativo per i lettori più giovani. È adatto a tutte le età e incoraggia la riflessione su temi importanti. Tuttavia, alcuni lettori si sono sentiti insoddisfatti del finale, desiderando maggiori approfondimenti sulle esperienze dei bambini nelle scuole residenziali.

Ben scritto, promuove la riflessione, coinvolgente per gli studenti, rappresentazione autentica delle esperienze delle Prime Nazioni, adatto a tutte le età, fornisce una visione dell'educazione indigena.

Finale insoddisfacente, mancano i dettagli sulle esperienze dei bambini nelle scuole residenziali.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

As Long as the Rivers Flow

Contenuto del libro:

Vincitore del premio Norma Fleck per la saggistica canadese per bambini.

Dalla metà del 1800 alla fine degli anni '90, l'educazione dei bambini indigeni è stata affidata a varie chiese in scuole residenziali sponsorizzate dal governo. Più di 150.000 bambini sono stati strappati con la forza alle loro famiglie per cancellare le loro lingue e culture tradizionali.

As Long as the Rivers Flow" è la storia dell'ultima estate tradizionale di Larry Loyie prima di entrare nella scuola residenziale. È un periodo di avventura e di apprendimento da parte dei suoi anziani. Si prende cura di un cucciolo di gufo abbandonato, guarda la nonna fare i mocassini invernali e aiuta la famiglia a prepararsi per il campo estivo, dove raccoglierà bacche, pescherà e nuoterà. Mentre cerca piante medicinali nella boscaglia con Kokom, incontra un gigantesco orso grizzly. Scritto in modo delicato ma veritiero, il libro affascina i lettori e rivela una storia nascosta.

Correlato ai Common Core State Standards in English Language Arts:

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 3. 7.

Spiegare in che modo gli aspetti specifici delle illustrazioni di un testo contribuiscono a ciò che viene trasmesso dalle parole di una storia (ad esempio, creando un'atmosfera, sottolineando aspetti di un personaggio o di un'ambientazione).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 4. 3.

Descrivere in modo approfondito un personaggio, un'ambientazione o un evento di una storia o di un dramma, basandosi su dettagli specifici del testo (ad esempio, pensieri, parole o azioni di un personaggio).

CCSS. ELA-LITERACY. RL. 5. 5.

Spiegare come una serie di capitoli, scene o strofe si inserisce nella struttura generale di una particolare storia, dramma o poesia.