Fidarsi dei lettori: Pratiche efficaci per la lettura indipendente

Recensioni dei lettori

Le recensioni evidenziano che “Trusting Readers” è una guida essenziale e trasformativa per gli educatori, che sottolinea l'importanza di fidarsi degli studenti e di promuovere le loro capacità di lettura autonoma. Il libro offre strategie pratiche, risorse e una forte base filosofica che sostiene l'autonomia degli studenti e la capacità di risposta degli insegnanti. Il libro è apprezzato per la scrittura accattivante, le intuizioni fondate sulla ricerca e gli strumenti praticabili per creare un ambiente di lettura favorevole.

Il libro è ricco di strategie attuabili, risorse pratiche e spunti di riflessione basati sulla ricerca che permettono agli insegnanti di sostenere la lettura autonoma. Enfatizza l'autonomia dello studente, costruisce la fiducia tra educatori e studenti e incoraggia l'amore per la lettura. Molti recensori hanno apprezzato la chiarezza delle indicazioni per conferire con gli studenti e i principi essenziali come la scelta e il tempo. L'attenzione degli autori per il rispetto e l'impegno significativo risuona sia con gli insegnanti che con i genitori.

Alcuni recensori sottolineano che il libro è rivolto principalmente agli insegnanti e potrebbe non rispondere direttamente alle esigenze di tutti i genitori o dei non insegnanti. Un paio di recensori suggeriscono che, sebbene il contenuto sia valido, potrebbe richiedere qualche adattamento per essere pienamente applicabile in contesti scolastici diversi.

(basato su 14 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Trusting Readers: Powerful Practices for Independent Reading

Contenuto del libro:

La lettura autonoma è un diritto di ogni studente. È una base indispensabile per un solido insegnamento della lettura, ma troppo spesso è considerata un lusso. Programmi di studio troppo prescrittivi e culturalmente irrilevanti non offrono agli studenti spazi per sviluppare un senso di autonomia come lettori o agli insegnanti la possibilità di prendere decisioni che riflettano le esigenze degli studenti che hanno di fronte. Quando gli insegnanti si fidano di se stessi e dei loro studenti per creare esperienze di lettura importanti, hanno un impatto positivo sulla crescita degli studenti.

Il libro Trusting Readers riporta l'indipendenza nella lettura indipendente e la rafforza con la collaborazione. Jen e Hannah offrono una chiara definizione di lettura indipendente. La loro visione del conferimento supporta gli insegnanti nel sostenere i giovani lettori. Aiutano gli insegnanti a creare esperienze di lettura per gli studenti incentrate sul loro impegno, sulle loro esigenze didattiche e sulla loro identità di lettori.

Trusting Readers" è una guida essenziale e accessibile che fornisce agli insegnanti l'ispirazione, le informazioni e gli strumenti necessari per far crescere lettori indipendenti ed entusiasti.

Jen e Hannah illustrano i passi pratici che gli insegnanti devono seguire per implementare il tempo di lettura indipendente o per arricchire la loro pratica attuale con molteplici punti di ingresso, sia che si insegni da un anno o da venti. Inoltre, forniscono un modello per le conferenze di lettura che supportano scelte didattiche personalizzate e mantengono gli studenti al centro.

Nella prima parte di Trusting Readers, Jen e Hannah definiscono la lettura indipendente come basata sui principi del tempo, della scelta, del dialogo e del sostegno dell'insegnante. Ogni capitolo mette in primo piano l'indipendenza dello studente e lo sviluppo dell'identità di lettura, guidando al contempo gli insegnanti nel processo di creazione di routine in classe che salvaguardino il tempo e lo spazio per la lettura indipendente in qualsiasi ambiente. La seconda parte si concentra sul conferimento durante la lettura indipendente, utilizzando il Ciclo del conferimento, un quadro di riferimento che gli insegnanti possono utilizzare per aiutare gli studenti a fissare obiettivi di lettura significativi che non solo rafforzino le loro abilità, ma supportino anche la loro crescita in lettori gioiosi, propositivi e impegnati.

Scavate in Trusting Readers e considerate nuove possibilità per far prosperare la lettura indipendente nella vostra classe in modi visibili e invisibili. Qual è il meglio che può accadere quando vi fidate di voi stessi, dei vostri studenti e del potere della lettura autonoma?