Fenomenologia e teoria dell'educazione in conversazione: Ritorno all'educazione stessa

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Titolo originale:

Phenomenology and Educational Theory in Conversation: Back to Education Itself

Contenuto del libro:

Fenomenologia e teoria dell'educazione in conversazione” sfida la comprensione astratto-tecnica dell'educazione per orientare il lettore verso l'importanza della relazionalità, dell'intersoggettività e dell'alterità per rinnovare e recuperare il progetto educativo.

Questo libro tratta l'educazione come una questione di esistenza, di relazionalità e di preoccupazioni umane comuni. Offre ai lettori un linguaggio alternativo per rivelare e sfidare gli incontri umanistici che spesso scompaiono nell'ombra del neoliberismo. I fenomenologi e i teorici dell'educazione qui presentati offrono intuizioni che si collegano pienamente e concretamente alla vita quotidiana di educatori e studenti. Offrono un altro linguaggio con cui comprendere l'educazione, in contrasto con il linguaggio oggettivo e strumentale prevalente nel discorso neoliberale.

Questo libro sarà di grande interesse per accademici, ricercatori e studenti post-laurea nei campi della pedagogia, della fenomenologia, della teoria educativa e dell'educazione progressiva.