Favorire la comunicazione e l'apprendimento con le tecnologie sottoutilizzate nell'istruzione superiore, 1 volume

Titolo originale:

Fostering Communication and Learning With Underutilized Technologies in Higher Education, 1 volume

Contenuto del libro:

L'istruzione superiore sta subendo cambiamenti radicali con l'arrivo di tecnologie emergenti che possono facilitare migliori esperienze di insegnamento e apprendimento.

Tuttavia, la mancanza di consapevolezza tecnica, la tecnofobia e i problemi di sicurezza e di fiducia ostacolano l'adozione delle tecnologie emergenti. Di conseguenza, molte di queste nuove tecnologie sono state trascurate o sottoutilizzate.

Nei settori dei sistemi informativi e dell'istruzione superiore, esiste la necessità di esplorare le tecnologie sottoutilizzate nell'istruzione superiore che possono favorire la comunicazione e l'apprendimento. Fostering Communication and Learning With Underutilized Technologies in Higher Education è una fonte di riferimento critica che fornisce teorie contemporanee nell'area della comunicazione e dell'apprendimento guidati dalla tecnologia nell'istruzione superiore. Il libro offre nuove conoscenze sulle tecnologie educative ed esplora temi quali l'intelligenza artificiale, le piattaforme di apprendimento digitale, gli strumenti di gamification e le mostre interattive.

Il pubblico a cui si rivolge è composto da ricercatori, accademici, professionisti e studenti che lavorano o hanno un forte interesse per i sistemi informativi, le tecnologie di apprendimento e l'insegnamento e l'apprendimento guidati dalla tecnologia. Inoltre, il libro fornisce una comprensione e un supporto agli operatori dell'istruzione superiore, ai docenti, ai membri dei consigli didattici, ai fornitori e alle aziende di tecnologia e al Ministero dell'Istruzione.