Fare male di proposito: Strategie per invertire il rendimento insufficiente e rispettare la dignità degli studenti

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Titolo originale:

Doing Poorly on Purpose: Strategies to Reverse Underachievement and Respect Student Dignity

Contenuto del libro:

Con Doing Poorly on Purpose, l'educatore veterano James R. Delisle sfata le associazioni negative e gli stereotipi legati al rendimento insufficiente. Concentrandosi su ragazzi intelligenti che prendono voti bassi non perché non sono in grado di fare meglio a scuola, ma perché non vogliono farlo, Delisle presenta un'istantanea del rendimento insufficiente che può apparire molto diversa da come la si immagina.

Non esiste un "classico underachiever". Gli studenti (e i motivi per cui non raggiungono i risultati sperati) sono influenzati da un'ampia gamma di fattori, tra cui l'immagine di sé, il concetto di sé, le relazioni sociali ed emotive e la dignità che gli insegnanti danno ai loro studenti.

Aiutare gli studenti "intelligenti" a raggiungere gli obiettivi quando non vogliono non è un compito facile, ma è possibile coinvolgere e ispirare gli studenti utilizzando le intuizioni e i consigli pratici di Delisle su questi argomenti:

⬤ Autonomia.

⬤ Accesso.

⬤ Avvocazione.

⬤ Alternative.

⬤ Aspirazioni.

⬤ Educatori avvicinabili.

Gli studenti intelligenti e con scarsi risultati hanno bisogno di essere rassicurati sul fatto che sono capaci, validi e degni di essere ascoltati nonostante il loro basso rendimento scolastico. Se questi studenti, altrimenti capaci dal punto di vista accademico, non si sentono rispettati da coloro che si occupano del loro apprendimento, il desiderio di conformarsi e di ottenere risultati viene ridotto al minimo.

In una parola, vogliono dignità. Non è così per tutti?

Questo libro è una pubblicazione congiunta di ASCD e Free Spirit Publishing.