Far valere ogni lezione di storia: Sei principi per sostenere un ottimo insegnamento della storia

Recensioni dei lettori

Il libro “Far fruttare ogni lezione di storia” è una risorsa completa per gli insegnanti di storia, che offre spunti di riflessione su pratiche didattiche efficaci supportate dalla ricerca nel campo dell'educazione e delle scienze cognitive. È strutturato in sei sezioni che guidano gli insegnanti a migliorare le loro strategie didattiche.

Il libro è ben studiato, facile da seguire e fornisce strategie pratiche per l'insegnamento della storia. È prezioso sia per gli insegnanti nuovi che per quelli esperti e offre concetti familiari a chi è impegnato in discussioni educative online. La struttura aiuta a perfezionare le pratiche di insegnamento e sottolinea l'importanza di un curriculum basato sulla conoscenza.

Alcuni contenuti possono risultare familiari agli educatori che seguono da vicino le tendenze educative, il che potrebbe limitarne la novità per loro. Inoltre, l'attenzione all'insegnamento rigoroso potrebbe non piacere a tutte le filosofie educative.

(basato su 5 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Making Every History Lesson Count: Six Principles to Support Great History Teaching

Contenuto del libro:

Making Every History Lesson Count va alla ricerca di risposte alla domanda cruciale che tutti gli insegnanti di storia devono porsi: cosa posso fare per aiutare i miei studenti a trattenere e interrogare i ricchi dettagli dei contenuti che fornisco? b>

Scrivendo nello stile pratico e coinvolgente del pluripremiato Making Every Lesson Count, Chris Runeckles articola i fondamenti del grande insegnamento della storia e condivide strategie semplici e realistiche progettate per realizzare lezioni memorabili. Il libro si basa su sei principi pedagogici: sfida, spiegazione, modellizzazione, pratica, feedback e domande, e fornisce agli insegnanti di storia gli strumenti e le tecniche per aiutare gli studenti a impegnarsi meglio nella materia e a sviluppare analisi e argomentazioni storiche più sofisticate.

In un'epoca di soluzioni rapide per l'istruzione e di obiettivi in continuo movimento, questa accurata aggiunta alla serie Making Every Lesson Count getta un ponte tra il mondo della ricerca accademica e quello della semplice classe. Unisce quindi la pratica basata sull'evidenza con l'esperienza collettiva e, così facendo, ispira un approccio stimolante all'insegnamento della storia nella scuola secondaria.

Making Every History Lesson Count è stato scritto sia per gli operatori nuovi che per quelli esperti, offrendo consigli privi di espedienti che li stimoleranno a ritagliarsi con maggiore efficacia quei momenti unici di risonanza con i giovani. Ogni capitolo si conclude con una serie di domande che stimolano la riflessione e permettono agli insegnanti di mettere in relazione i contenuti con la propria pratica in classe.

Adatto agli insegnanti di storia di studenti dagli 11 ai 16 anni.