Fancy Nancy: Splendida sillabatrice

Recensioni dei lettori

I libri di Fancy Nancy sono molto amati da bambini e genitori, che li apprezzano per le loro storie coinvolgenti, le lezioni di vita e gli elementi di costruzione del vocabolario. Molti recensori ne sottolineano l'impatto positivo sui giovani lettori, soprattutto per quanto riguarda l'aumento della fiducia in se stessi e del vocabolario, oltre a fornire narrazioni divertenti e simpatiche.

Storie avvincenti con importanti lezioni di vita, vocabolario per i giovani lettori, illustrazioni accattivanti e divertimento sia per i bambini che per i genitori. I libri sono facili da leggere e presentano sfide adeguate per i lettori emergenti.

Alcune perplessità sul linguaggio, come l'inclusione della parola “odio”, e opinioni su voci specifiche del libro che sono meno d'impatto o così così.

(basato su 34 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Fancy Nancy: Splendid Speller

Contenuto del libro:

I giovani lettori si immedesimeranno nel dilemma di Nancy nell'affrontare i test in questa storia di Fancy Nancy I Can Read del team di bestseller del New York Times Jane O'Connor e Robin Preiss Glasser.

Nancy ama l'ortografia. Sa sillabare parole divertenti come “felice” e parole francesi come chien (che significa “cane”) e persino parole lunghe come “splendido”. Ma quando il test di spelling della professoressa Glass si rivela più difficile di quanto Nancy avesse previsto, l'autoproclamata prodigio dell'ortografia si trova di fronte a una decisione difficile che mette il suo orgoglio contro i suoi principi.

Fancy Nancy: Splendid Speller è un libro di livello 1 I Can Read, quindi perfetto per i bambini che imparano a scandire parole e frasi. Sul retro è riportato un elenco delle parole del ricco vocabolario che vengono utilizzate nel corso della storia insieme alla loro definizione. Sia a casa che in classe, le frasi brevi, le parole familiari e i concetti semplici dei libri di livello 1 favoriscono il successo dei bambini desiderosi di iniziare a leggere da soli.