Facilitare l'apprendimento nel 21° secolo: Guidare attraverso la tecnologia, la diversità e l'autenticità

Titolo originale:

Facilitating Learning in the 21st Century: Leading Through Technology, Diversity and Authenticity

Contenuto del libro:

Questo libro affronta le ultime sfide dell'istruzione nel settore commerciale, delineando come gli studenti del futuro debbano essere educati ad adattarsi a un ambiente aziendale altamente fluido, in cui la loro capacità di acquisire nuove competenze e di collaborare con gli altri è più importante del possesso di fatti. Prendendo spunto dal crescente corpo di teorie che sostengono un'educazione sfaccettata e spesso multilingue, il libro si concentra sulle "competenze" e sull'apprendimento collaborativo, orientato al team e basato su progetti.

Partendo da una serie di studi sulle differenze nell'apprendimento individuale e sui modi di sostenere gli studenti, il volume passa a una raccolta di documenti sull'apprendimento a livello di gruppo, che include materiale sull'apprendimento di gruppo e sulla condivisione delle conoscenze nell'apprendimento basato sui problemi. I curatori considerano questi fattori nell'educazione come una caratteristica inevitabile della pedagogia, che riflette il fatto che la conoscenza, e la sua acquisizione, è sempre più collaborativa nella nostra vita lavorativa, e in particolare negli affari.

Una sezione finale applica i principi sviluppati nelle prime due parti a livello organizzativo, valutando le enormi implicazioni che questi sviluppi nelle nostre idee sull'apprendimento hanno per le istituzioni educative incaricate di insegnare alle generazioni future. Combinando la ricerca e la teoria con i fattori pratici dell'istruzione e della formazione aziendale, il volume fornisce prospettive di ampio respiro sullo sviluppo delle migliori pratiche nel settore.