#eWalkThrough: Sistema digitale per la leadership didattica

Recensioni dei lettori

Il libro sul sistema eWalkthrough ha ricevuto un feedback positivo da parte di educatori e amministratori per il suo approccio strutturato alla fornitura di feedback immediati in classe. Gli utenti apprezzano la sua capacità di facilitare il dialogo professionale tra insegnanti e osservatori, rendendolo una risorsa preziosa per lo sviluppo professionale.

Risorsa ben organizzata e strutturata, fornisce un feedback immediato e tempestivo agli insegnanti, facilita il dialogo professionale, è utile per implementare un approccio sistematico in vari contesti educativi, è facile da leggere e da capire.

Non sono stati menzionati svantaggi significativi nelle recensioni; tuttavia, alcuni lettori potrebbero trovare un'applicazione limitata se non utilizzano il sistema eWalkthrough.

(basato su 4 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

#eWalkThrough: Digital System for Instructional Leadership

Contenuto del libro:

Il sistema digitale #eWalkThrough promuove un insegnamento eccellente attraverso un metodo personalizzato, completo ed efficiente per osservare l'istruzione in classe. #eWalkThrough supporta le priorità didattiche e fornisce feedback istantanei per lavorare al miglioramento continuo.

Qualsiasi scuola o distretto può utilizzare questo sistema personalizzabile basato sul Web per identificare e delineare le proprie iniziative e priorità, consentendo di disaggregare, analizzare e archiviare i dati. #eWalkThrough è in grado di memorizzare le osservazioni individuali e di fornire rapporti personalizzati con approfondimenti per insegnanti e amministratori. #eWalkThrough offre anche un feedback immediato e continuo con accesso minuto per minuto ai dati delle osservazioni per i team di osservatori amministrativi e per gli insegnanti.

Scoprite come personalizzare #eWalkThrough per ottenere i massimi risultati. Se implementato correttamente, #eWalkThrough fornisce alle scuole, ai distretti scolastici e agli insegnanti tutti i dati di cui hanno bisogno per misurare il successo degli studenti e modificare i loro metodi come necessario.