Essere il proprio avvocato: Approfondimenti di insegnanti d'arte alle prime armi

Titolo originale:

Being Your Own Advocate: Insights from Novice Art Teachers

Contenuto del libro:

Being Your Own Advocate invita gli insegnanti in servizio, i praticanti e i veterani a vivere i primi anni di insegnamento in modo tenace ed esaltante. Le storie personali di sei insegnanti d'arte alle prime armi evidenziano la necessità e l'inevitabilità dell'advocacy nei primi anni (anni 1-3) della loro carriera.

Questo lavoro si basa su uno studio longitudinale che ha chiesto ai partecipanti di creare un video-diario settimanale, riflettendo sulle loro esperienze di insegnamento. Se da un lato lo studio mirava a identificare i problemi comuni dei nuovi insegnanti d'arte e a esplorare nuovi modi per riflettere sulle loro esperienze, dall'altro il risultato è stato un bellissimo racconto sul ruolo dell'advocacy e sull'empowerment dei nuovi insegnanti d'arte. La prima parte del libro introduce il contesto e lo scopo dello studio, gettando le basi per far emergere storie importanti.

La seconda parte esplora le storie individuali di sei insegnanti d'arte alle prime armi e include immagini e riflessioni raccolte nel corso di due anni di lavoro sul campo. La terza parte porta a sintesi le storie affrontando la necessità di incoraggiare e sviluppare l'advocacy nei professionisti alle prime armi.

Vengono identificati i problemi comuni agli insegnanti d'arte alle prime armi e le implicazioni per la comprensione del funzionamento interno delle storie degli insegnanti d'arte alle prime armi e di come queste possano informare i programmi di formazione degli insegnanti e la crescita professionale e personale dei nuovi insegnanti di tutte le discipline. Il capitolo finale offre risorse e attività pratiche per guidare gli educatori futuri e attuali nel loro percorso di empowerment.