Essere dotati e con difficoltà di apprendimento: Strategie basate sulla forza per aiutare studenti doppiamente eccezionali con LD, Adhd, Asd e altro ancora

Recensioni dei lettori

Il libro “Essere dotati e avere difficoltà di apprendimento” è una risorsa importante per comprendere gli studenti doppiamente eccezionali, ovvero coloro che sono dotati di talento e hanno anche una disabilità di apprendimento. Gli educatori e i genitori lo trovano informativo e prezioso per identificare e affrontare le esigenze uniche di questi studenti. Promuove un approccio basato sui punti di forza, spostando l'attenzione dalla correzione delle debolezze allo sviluppo dei talenti individuali. Tuttavia, alcuni lettori hanno notato che il carattere del libro è troppo piccolo e alcuni ritengono che il contenuto sia un po' datato rispetto ad altre risorse.

⬤ Fornisce una forte comprensione degli studenti doppiamente eccezionali e dei loro bisogni unici.
⬤ Incoraggia un approccio basato sui punti di forza che promuove i talenti individuali.
⬤ Offre strategie pratiche per educatori e genitori.
⬤ Contiene numerosi esempi che illustrano le esperienze degli studenti 2e.

⬤ Le dimensioni ridotte dei caratteri possono rendere il libro difficile da leggere per alcuni.
⬤ Alcuni lettori ritengono che il contenuto sia un po' datato e più teorico rispetto ad altre risorse.

(basato su 7 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

To Be Gifted and Learning Disabled: Strength-Based Strategies for Helping Twice-Exceptional Students with LD, Adhd, Asd, and More

Contenuto del libro:

To Be Gifted and Learning Disabled è una delle risorse più popolari disponibili per identificare e soddisfare le esigenze degli studenti con doppie eccezioni. Questa terza edizione aggiornata offre uno sguardo completo sul complesso mondo degli studenti con doti, talenti e interessi straordinari, che allo stesso tempo devono affrontare problemi di apprendimento, attenzione o sociali dovuti a LD, ADHD, ASD e altri disturbi.

Attraverso casi di studio e anni di ricerca, gli autori presentano una logica per l'utilizzo di un approccio basato sulla forza e sul talento per soddisfare le esigenze di questa popolazione speciale. Da una descrizione approfondita della doppia eccezionalità e dei modelli di apprendimento unici di questi studenti, alle strategie per l'identificazione, la programmazione globale, lo sviluppo dei talenti e le strategie didattiche, questo libro esplora i punti di forza distintivi (gialli) e le sfide complesse (blu) che questi studenti devono affrontare. In pittura, il verde è un mix di giallo e blu.

A causa delle loro caratteristiche individuali, gli studenti due volte eccezionali presentano una notevole gamma di verdi. Vincitore del premio NAGC per il libro dell'anno 2018