Erfahrung Und Inklusion: Herausforderungen Und Konzepte Der Lehrer*innenbildung (Requisiti e tecniche di formazione)

Titolo originale:

Erfahrung Und Inklusion: Herausforderungen Und Konzepte Der Lehrer*innenbildung

Contenuto del libro:

Per quanto riguarda l'inclusione, la formazione degli insegnanti si trova ad affrontare la sfida che l'inclusione è stata finora insufficientemente realizzata nel sistema scolastico tedesco e che l'esperienza di un'inclusione di successo in questa realtà scolastica con i suoi meccanismi di selezione non inclusivi sembra essere fortemente limitata per gli studenti insegnanti e i docenti.

Questo volume affronta questa tensione sotto forma di varie sfide che si presentano quando la pratica scolastica e i risultati dell'esperienza accademica si incontrano nell'insegnamento universitario.

L'obiettivo è quello di analizzare e discutere i concetti rilevanti e di mostrare la realtà e la possibilità di esperienze di inclusione in diversi campi della formazione degli insegnanti e nell'area del multilinguismo e dell'educazione linguistica.