Emozioni nella Facoltà di Giurisprudenza: Trasformare la formazione giuridica attraverso le passioni

Titolo originale:

Emotions in the Law School: Transforming Legal Education Through the Passions

Contenuto del libro:

Le scuole di giurisprudenza stanno fallendo sia con il personale che con gli studenti, in quanto richiedono loro di privilegiare la ragione e la razionalità e di sopprimere o ignorare le emozioni. Nonostante le innovazioni in termini di contenuti e tecniche di insegnamento, ci sono poche prove che le emozioni siano effettivamente riconosciute o utilizzate nell'ambito della formazione giuridica. Le scuole di diritto si aggrappano invece a una percezione obsoleta ed errata delle emozioni, considerate nel migliore dei casi irrazionali e nel peggiore pericolose. Al contrario, gli sviluppi educativi e scientifici hanno dimostrato che le emozioni sono una parte fondamentale e ineludibile dell'apprendimento, dell'insegnamento e dello sviluppo delle competenze. La valorizzazione di queste emozioni avrà quindi un effetto trasformativo sull'educazione legale e le consentirà di adattarsi alle esigenze e alle richieste del ventunesimo secolo.

Questo libro fornisce una panoramica teorica del ruolo svolto dalle emozioni in tutti gli aspetti della vita della scuola di legge. Esplora il rapporto che le emozioni hanno con i principali approcci tradizionali e contemporanei all'educazione legale, i modi in cui le emozioni possono essere concettualizzate, la loro interazione con la politica e le politiche dell'educazione legale e il loro ruolo nell'insegnamento e nell'apprendimento. Il libro considera anche l'importanza del benessere emotivo sia per gli studenti di legge che per gli accademici del diritto.

Nel complesso, questo libro sostiene una forma più olistica di educazione legale in cui le emozioni svolgono un ruolo prezioso (e apprezzato). Ciò richiede una nuova visione delle scuole di legge, in cui le emozioni siano riconosciute e integrate a tutti i livelli, istituzionale e personale.