Educazione scientifica attraverso le competenze multiple: Apprendimento basato su progetti nella scuola elementare

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Titolo originale:

Science Education Through Multiple Literacies: Project-Based Learning in Elementary School

Contenuto del libro:

Science Education Through Multiple Literacies esplora come l'uso dell'apprendimento basato su progetti nell'educazione scientifica elementare promuova negli studenti una mentalità scientifica per tutta la vita. Il libro fornisce agli educatori le pratiche didattiche per aiutare gli studenti a sviluppare un'alfabetizzazione scientifica complessiva che sia in linea con gli standard della Next Generation Science.

I curatori Joseph Krajcik e Barbara Schneider e i collaboratori del libro offrono una panoramica completa dell'approccio Multiple Literacies in Project-Based Learning (ML-PBL) all'apprendimento delle scienze, che intreccia idee e pratiche scientifiche, alfabetizzazione linguistica e pensiero matematico. Il ML-PBL sostiene l'insegnamento delle scienze facendo un parallelo con quello che fanno gli scienziati: impegna gli studenti e i loro insegnanti a indagare su domande del mondo reale, a costruire modelli e a usare prove per valutare le affermazioni.

Il libro presenta casi di studio avvincenti di ML-PBL, di come gli insegnanti li utilizzano e di come la loro applicazione trasforma la classe in un ambiente che costruisce e sostiene il SEL accademico e degli studenti. Rappresentando scuole urbane e suburbane, i casi di studio includono osservazioni in classe, interviste a studenti e insegnanti e manufatti degli studenti per illustrare come rendere la scienza rilevante nella vita degli studenti.

Krajcik e Schneider notano che la messa in pratica del ML-PBL in classe richiede pratiche didattiche intenzionali e nuovi modi di pensare a ciò che significa imparare. Per facilitare questa sfida, gli insegnanti di scienze elementari dispongono di risorse curricolari che comprendono materiali didattici di alta qualità, esercizi di apprendimento professionale e valutazioni formative.

Science Education Through Multiple Literacies fornisce gli elementi necessari per trasformare l'insegnamento e l'apprendimento delle scienze in modo che gli studenti acquisiscano le competenze necessarie per navigare con sicurezza nel nostro mondo complesso.