Educazione inclusiva: Prospettive di pedagogia, politica e pratica

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Titolo originale:

Inclusive Education: Perspectives on Pedagogy, Policy and Practice

Contenuto del libro:

L'educazione inclusiva è complessa, sfaccettata e in continua evoluzione e fino ad oggi non c'è stata una definizione fissa di ciò che si intende con il termine "inclusione", il che ha portato a una confusione su ciò che l'educazione inclusiva significa effettivamente nella pratica. 　.

Questo testo chiave introduce i lettori alle conoscenze di base e alle più ampie complessità dell'inclusione ed esplora il modo in cui queste possono essere collegate alla pratica. Considerando l'inclusione come riferita a tutti gli studenti, il libro analizza il concetto di pratica inclusiva nel suo senso più ampio ed esamina la sua attuazione in una varietà di istituzioni educative.

In tutto il libro, i collaboratori internazionali prendono in considerazione questo concetto più ampio per valutare criticamente le realtà dell'attuazione pratica degli obiettivi inclusivi. Ogni capitolo valuta le teorie e i concetti chiave insieme a una serie di esempi per incoraggiare gli studenti a pensare in modo critico e a rivalutare la propria esperienza di studenti.

Gli argomenti principali trattati comprendono:

- lo studio della definizione di inclusione

- la rilevanza della pedagogia nella pratica inclusiva.

- come guidare e gestire　.

Per l'inclusione.

- il tema dell'inclusione nei primi anni di vita, nella scuola primaria, nella scuola secondaria e nel post-16.

- la pratica inclusiva per le famiglie.

- prospettive internazionali sulle pratiche inclusive.

Completamente illustrato con compiti, casi di studio, domande di discussione e letture consigliate, Inclusive Education è una lettura essenziale per gli studenti del secondo e terzo anno che vogliono ampliare la loro ricerca e scrittura e sviluppare il loro pensiero critico e riflessivo.