Educazione inclusiva per studenti con disabilità intellettive

Titolo originale:

Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities

Contenuto del libro:

Un volume in International Advances in Education: Global Initiatives for Equity and Social Justice Series Editori: Elinor L. Brown, University of Kentucky, Rhonda G.

Craven, Australian Catholic University, e George F. McLean, The Council for Research in Values and Philosophy Come impegno di giustizia sociale, uno degli obiettivi dell'educazione inclusiva è quello di sostenere l'istruzione di tutti gli studenti promuovendo pari opportunità per tutti e investendo un sostegno sufficiente, un curriculum e una pedagogia che coltivino un alto concetto di sé, enfatizzino i punti di forza degli studenti piuttosto che le debolezze e li aiutino a raggiungere il loro potenziale ottimale per dare un contributo alla società. Dedicato all'identificazione di strategie internazionali per raggiungere questo obiettivo, Inclusive Education for Students with Intellectual Disabilities presenta esempi di teoria, ricerca, politica e pratica che faranno progredire la nostra comprensione del modo migliore di educare e più in generale di strutturare gli ambienti educativi per promuovere la giustizia sociale e l'equità.

È importante notare che questa discussione trascende la metodologia di ricerca, il contesto e le località geografiche e può portare ad applicazioni di vasta portata. Il volume si concentra sulle pratiche educative e psicoeducative derivate dalla ricerca che favoriscono il successo degli studenti con disabilità intellettiva in contesti educativi inclusivi e presenta nuove direzioni nella teoria, nella ricerca e nella pratica che possono informare l'educazione e lo sviluppo psicosociale degli studenti con disabilità intellettiva a livello globale.

I capitoli che hanno contribuito a questo volume sono 31, provenienti da dieci paesi diversi, e provengono da una grande varietà di aree di ricerca (ad esempio, educazione degli insegnanti, psicologia dell'educazione, educazione speciale e politiche sulla disabilità, bisogni speciali e educazione inclusiva, scienze della salute). Il volume, con una serie di sottosezioni, offre spunti e strategie utili per promuovere progressi significativi per gli studenti con disabilità intellettiva a livello globale.