Educazione inclusiva

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Titolo originale:

Inclusive Education

Contenuto del libro:

Riunendo questioni di teoria, ricerca, politica e pratica provenienti da paesi del Sud e del Nord, questo libro innovativo offre una discussione critica dei recenti sviluppi nel campo dell'educazione inclusiva.

Gli autori considerano gli sviluppi, sia nel pensiero attuale sul significato di inclusione sia in termini di politiche e pratiche, nel contesto dei sistemi educativi di tutto il mondo e delle loro differenze e interrelazioni. Le questioni discusse includono la crescente pressione sugli educatori per sviluppare un'agenda politica globale per l'educazione inclusiva, i bisogni individuali dei bambini, l'illusione dell'inclusività e l'importanza dei contesti locali nel determinare le politiche.

La prospettiva internazionale del libro La prospettiva internazionale del libro illumina i successi, i fallimenti e le preoccupazioni comuni.