Educazione e dialogo nelle società polarizzate: Prospettive dialogiche in tempi di cambiamento

Titolo originale:

Education and Dialogue in Polarized Societies: Dialogic Perspectives in Times of Change

Contenuto del libro:

Numerosi studiosi nell'ambito delle scienze sociali e umane hanno elaborato le dimensioni culturali e psicologiche del vivere le crisi sociali, economiche e politiche. Tuttavia, gli sviluppi dell'ultimo decennio hanno creato la consapevolezza che qualcosa di fondamentale della condizione umana è in gioco, soprattutto per le giovani generazioni che crescono oggi, con una devastante crisi ambientale, la globalizzazione, le migrazioni su larga scala, l'impatto della digitalizzazione e così via.

La conseguenza è stata una maggiore polarizzazione tra nazioni, comunità e persone, dove il dialogo per la comprensione umana sembra svanire. La logica alla base di questo libro è che l'istruzione è un sistema sociale chiave in cui imparare ad assumere prospettive diverse, a stimolare il dialogo e l'intersoggettività è fondamentale per lo sviluppo sociale e culturale.

Il libro riunisce studiosi provenienti dal Nord America e dall'Europa, ma con una rilevanza su scala globale. Le quattro sezioni del libro comprendono esplorazioni teoriche che fanno riferimento al potere e alla generatività degli scritti dello studioso norvegese Ragnar Rommetveit (sezione 1), diversi capitoli ed esempi sulle condizioni sociali per il dialogo e sul ruolo dell'istruzione (sezione 2), illustrazioni empiriche sul ruolo delle tecnologie digitali (sezione 3) e studi microanalitici sui dialoghi di apprendimento a casa, all'asilo e a scuola (sezione 4).