Educazione decolonizzante: Nutrire lo spirito di apprendimento

Recensioni dei lettori

Il libro è stato apprezzato per le sue profonde intuizioni sull'educazione, in particolare per quanto riguarda le conoscenze indigene e l'impatto della colonizzazione. È descritto come una lettura obbligata per gli educatori e offre una prospettiva trasformativa sull'educazione e sulla riconciliazione culturale.

L'autrice viene celebrata per la sua audacia e integrità nel presentare la verità. Il libro è considerato stimolante, educativo e informativo, in quanto fornisce un prezioso contesto storico sulle comunità indigene e critica l'attuale sistema educativo. I lettori apprezzano le esperienze personali dell'autrice e la sua umiltà nel condividere il suo percorso, che aggiunge profondità alle discussioni sull'identità culturale e sulla riconciliazione.

Alcuni lettori potrebbero trovare che il libro non offra una guida passo-passo alla decolonizzazione, poiché si concentra più sul cambiamento di prospettiva che sulla fornitura di soluzioni concrete. Un piccolo inconveniente è che il contenuto può mettere in discussione le percezioni convenzionali, il che potrebbe risultare scomodo per alcuni.

(basato su 11 recensioni dei lettori)

Titolo originale:

Decolonizing Education: Nourishing the Learning Spirit

Contenuto del libro:

Attingendo ai trattati, al diritto internazionale, al lavoro di altri studiosi indigeni e soprattutto alle esperienze personali, Marie Battiste documenta la natura dei modelli educativi eurocentrici e il loro impatto devastante sulle conoscenze degli indigeni.

Descrivendo le conseguenze negative dell'assimilazione forzata, del razzismo insito nei sistemi educativi coloniali e del fallimento delle attuali politiche educative per le popolazioni aborigene, Battiste propone un nuovo modello di educazione, sostenendo che la conservazione della conoscenza aborigena è un diritto degli aborigeni. Al centro di questo processo c'è il riposizionamento delle scienze umane, delle scienze e delle lingue indigene come campi vitali della conoscenza, rivitalizzando un sistema di conoscenza che incorpora sia il pensiero indigeno che quello eurocentrico.