Educazione civica delle ragazze nere: Espandere e navigare i confini dell'impegno civico

Titolo originale:

Black Girl Civics: Expanding and Navigating the Boundaries of Civic Engagement

Contenuto del libro:

Cosa significa essere un attore civico nero, giovane e donna negli Stati Uniti? Le ragazze afroamericane assumono il ruolo civico nello stesso modo in cui lo fanno i loro coetanei maschi o non neri? Quali piattaforme mediatiche, educative o sociali sfruttano le ragazze nere per accedere all'arena politica e perché? Come negoziano l'identità civica le ragazze nere nel contesto delle loro identità razziali, di genere e di età? Ci sono studiosi che stanno facendo un lavoro importante sui giovani neri e l'educazione civica, studiosi che si concentrano sulle ragazze e l'educazione civica e studiosi che si concentrano sulle ragazze nere nell'istruzione. Ma le intersezioni tra le ragazze afroamericane e l'educazione civica non hanno ricevuto un'attenzione adeguata. Questo libro inizia il viaggio verso la comprensione e la comunicazione delle varie forme di educazione civica nell'esperienza delle ragazze nere.

Black Girl Civics: Expanding and Navigating the Boundaries of Civic Engagement riunisce una serie di lavori che affrontano la questione di cosa significhi per le ragazze afroamericane impegnarsi nello sviluppo e nell'espressione dell'identità civica. I capitoli raccolti in questo volume affrontano e rivelano apertamente i modi in cui le ragazze nere si impegnano e navigano nello spettro dell'educazione civica. Questa raccolta di 11 capitoli presenta una gamma di ricerche che vanno dall'empirico al teorico ed è presentata dalla studiosa di Black Girlhood, Venus Evans-Winters.

Il pubblico a cui si rivolge questo volume è composto da studiosi di Black girlhood, studiosi di razza e genere, insegnanti, organizzazioni di advocacy civica, ricercatori sull'impegno civico e fornitori di servizi di sviluppo giovanile.