Educazione ambientale all'aperto nell'istruzione superiore: Prospettive internazionali

Titolo originale:

Outdoor Environmental Education in Higher Education: International Perspectives

Contenuto del libro:

Questo libro riunisce un gruppo internazionale di autori per discutere la teoria e la pratica dell'educazione ambientale all'aperto (OEE) che gli educatori possono utilizzare per sostenere l'insegnamento e l'apprendimento nell'istruzione superiore. I contenuti del libro sono organizzati intorno a un elenco di concetti soglia, recentemente stabilito, che possono essere utilizzati per descrivere le conoscenze e le competenze che gli studenti universitari svilupperebbero se completassero una specializzazione in educazione all'aperto.

Ci sono sei sezioni chiave: i fondamenti teorici e le filosofie dell'OEE; gli approcci pedagogici e le questioni coinvolte nell'insegnamento dell'OEE; i modi in cui l'OEE è uno sforzo sociale, culturale e ambientale; come gli educatori all'aperto possono difendere la giustizia sociale; gli approcci chiave alla gestione della sicurezza; e la necessità di una pratica professionale continua. I concetti soglia che costituiscono la premessa del libro descrivono gli educatori all'aperto come creatori di opportunità di apprendimento esperienziale utilizzando pedagogie che allineano lo scopo e la pratica del loro programma. Gli educatori all'aperto sono sensibili al luogo e vedono il loro lavoro come uno sforzo sociale, culturale e ambientale. Si battono per la giustizia sociale e ambientale, comprendono e applicano i principi di sicurezza e si impegnano abitualmente nella pratica riflessiva.

Questo libro fornirà chiarezza e orientamento agli educatori all'aperto emergenti e affermati in tutto il mondo e sarà importante anche per gli studenti e i professionisti che lavorano in campi correlati come l'educazione ambientale, la terapia dell'avventura e la ricreazione all'aperto.